DSpace IBERO: Envíos recientes
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El papel de las emociones y la imaginación en el desarrollo de la vida moral: los aportes filosóficos de Darcia Narváez y Martha Nussbaum
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)Las tradiciones filosóficas más conocidas y la psicología moral han asignado a la razón el papel preponderante en la vida moral de las personas, al menos como un ideal que se desea alcanzar para una vida en armonía. En ... -
Música y emoción, un binomio inseparable
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)La música y su influencia sobre las emociones es un tema ampliamente tratado a lo largo de la historia de la música, sobre todo de forma aplicada. Es en estas últimas décadas cuando se han efectuado estudios científicos ... -
Horizontes de la Educación Emocional
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)La amplitud en el espectro de acción y atención de este campo educativo da cuenta del impacto y la importancia que tienen las emociones y las competencias socioemocionales en el desarrollo humano, y la expresión social y ... -
El bienestar emocional en las niñas y los niños
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)Este artículo presenta una revisión del tema de bienestar emocional en las niñas y en los niños desde un enfoque de bienestar psicológico. Éste corresponde al componente psicosocial de la calidad de vida, pues compromete ... -
Resultados de un programa de educación socioemocional para fomentar el autoconocimiento y las relaciones sanas de pareja en estudiantes universitarias mexicanas
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2022)En este artículo se presentan los principales resultados de un programa de educación socioemocional dirigido a alumnas de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. El objetivo principal fue que, a partir de la ... -
Inteligencia emocional como estrategia resiliente en guías de turismo de la ciudad de La Paz
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2022)La presente investigación se centra en identificar las dimensiones que presenta la inteligencia emocional como estrategia resiliente, para el mejor desarrollo en el área laboral de los guías de turismo en la ciudad de La ... -
La competencia socioemocional: Análisis de percepciones parentales
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2022)Las emociones son necesarias en nuestra vida, son las que nos proporcionan información de nuestro estado y aspectos relacionados con nosotros mismos y nuestro entorno. En las últimas décadas, ha cobrado gran importancia ... -
Comparación del bienestar socioemocional de los estudiantes de nivel preparatoria en Universidad Tecmilenio antes y durante la contingencia del Covid-19
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2022)El presente estudio se enfoca en analizar los datos de encuestas de bienestar aplicadas en 2019 y 2020 a los alumnos de las preparatorias de Universidad Tecmilenio. Se utiliza un instrumento desarrollado en la Universidad ... -
El vocabulario emocional de los jóvenes
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2022)Si entendemos la salud desde una perspectiva global, es decir, no sólo física sino también mental, el bienestar emocional es clave para poder tener un completo estado de salud. La adolescencia es una etapa en la que se ... -
E-competencias e inteligencia colectiva. Propuestas para el desarrollo emocional en las interacciones en línea
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2022)La trascendencia que tienen las interacciones en línea en el desarrollo de los jóvenes hace necesario analizar el papel que juegan las competencias emocionales en este contexto. En este artículo se analizan algunas de las ... -
Educación emocional en tiempos de crisis: de la pedagogía de la emergencia a la pedagogía del cuidado para el bienestar integral
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2022)A casi dos años de haber iniciado la pandemia por la Covid 19, la sociedad, y la educación en particular, se ha visto en la necesidad de transformar no sólo las prácticas educativas y de convivencia, habiéndose éstas ... -
Sobre XII Bienal de La Habana. Pautas para leer una exhibición que no se vio
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2022)La edición número XII de la Bienal de La Habana se desarrolló en dicha ciudad caribeña entre el 22 de mayo y el 22 de junio de 2015. Durante un mes, el público pudo acceder y participar del resultado de los intensos procesos ... -
El inframundo y los mensajes moralizantes en la iconografía de la Reforma neerlandesa. El caso de Van Swanenburg
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2022)Mediante una comparación iconográfica se propone que el pintor neerlandés Jacob Isaacsz van Swanenburg (1571-1638) evoca en sus paisajes del inframundo un modelo visual que deriva del taller de Brueghel; se distinguen las ... -
La fortuna no muda el linage o Aunque la mona se vista de seda, mona se queda: un ejercicio de lectura interdisciplinaria
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2022)En este texto hacemos una propuesta para leer, de manera interdisciplinaria, el emblema quincuagésimo segundo del Theatro moral de la vida humana. Ahora hablaremos de un documento contenido en otro; éste, a su vez, concentra ... -
Imagen y memoria: de la vida cotidiana a la galería. Entrevista a la fotógrafa Paola Ismene
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2022)Hay fotografías que, al momento de estar frente a ellas, nos regresan fragmentos de nuestra propia experiencia. El estar ante las imágenes de Paola Ismene es detenerse y contemplar la vida diaria para descubrir colores, ... -
¿Qué sucita el arte y por qué es importante reflexionar sobre ello?
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2022)Hace unos años tuve la oportunidad de vivir en París. Estando allá recibí la generosa invitación de unos amigos de la familia para pasar un fin de semana en Holanda. Sin pensarlo acepté, a pesar de que no tenía ni la menor ... -
La cosa-arte
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2022)El artículo busca dar una respuesta a las preguntas ¿Por qué estamos tan interesados en eso que nombramos arte? ¿Por qué destinamos tiempo, dinero y esfuerzos para admirar estas piezas? ¿Admiramos el objeto, la cosa? o ¿es ... -
Misterio gozoso. Reflexiones sobre la relación arte-emoción
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2022)El arte, dentro de sus diversas posibilidades, contiene una dimensión emotiva. La relación que tiene el arte con las emociones humanas han sido un tema de interés para diversos académicos, pero entender esta relación por ... -
En busca de la obra perdida
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2022)Breve texto sobre lo que un espectador puede sentir frente a una obra de arte y cómo es que la reflexión sobre la misma se vuelve trascendente. Muchas veces he intentado recordar aquel cuadro que una vez vi frente a mis ...