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El profesor de danza y el uso de las TIC en tiempos de contingencia

The Dance Teacher and the Use of ICTs in Times of Contingency

dc.contributor.authorCastro Lerma, Ixchel
dc.creatorCASTRO LERMA, IXCHEL; 330254
dc.date.accessioned2021-09-30T12:00:24Z
dc.date.available2021-09-30T12:00:24Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.issn2448-878X
dc.identifier.issn0185-1284
dc.identifier.urihttp://ri.ibero.mx/handle/ibero/4925
dc.description.abstractLa Contingencia no inventó el binomio TIC/Danza; simplemente nos obligó a todos en este ámbito: artistas, profesores, instituciones, alumnos y público, a voltear a ellas, aunque sea de manera temporal, como único medio en sustitución de la comunicación interpersonal, aquella que tiene lugar entre dos o más personas físicamente próximas, con una retroalimentación inmediata (Maldonado, 1994).
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Iberoamericana Ciudad de México
dc.relation.urihttps://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/115
dc.relation.urihttps://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/115/488
dc.rights©2020 Universidad Iberoamericana, A.C., Ciudad de México. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND.
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceRevista Latinoamericana de Estudios Educativos (ISSNe: 2448-878X; ISSN: 0185-1284), Vol. 50 Núm Especial, pp. 303-312
dc.subjectCovid-19
dc.subjectTIC/Danza
dc.subjectEducación
dc.subjectEducation
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.titleEl profesor de danza y el uso de las TIC en tiempos de contingencia
dc.titleThe Dance Teacher and the Use of ICTs in Times of Contingency
dc.typeArtículo
dc.type.conacytarticle
dc.identificator4
dc.rights.accesopenAccess


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Nombre:
RLEE_50_03NE_303.pdf
Tamaño:
728.5Kb
Formato:
PDF
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©2020 Universidad Iberoamericana, A.C., Ciudad de México. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND.
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