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DIDAC (Núm. 75, enero junio 2020)

DIDAC 75. Leer y escribir en la universidad. Parte II

dc.contributor.authorUniversidad Iberoamericana, A.C. Dirección de Desarrollo, Acompañamiento e Innovación Educativa
dc.contributor.authorMartínez Arroyo, Araceli
dc.creatorUniversidad Iberoamericana, A.C. Dirección de Desarrollo, Acompañamiento e Innovación Educativa
dc.date.accessioned2022-07-14T20:53:27Z
dc.date.available2022-07-14T20:53:27Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.issn0185-3872
dc.identifier.urihttp://ri.ibero.mx/handle/ibero/6274
dc.descriptionDIDAC es una publicación semestral de la Universidad Iberoamericana, A. C., Ciudad de México. Prol. Paseo de la Reforma 880, Col. Lomas de Santa Fe. C. P. 01219, Ciudad de México Tel. 5950-4000. www.ibero.mx, publica@ibero.mx. Editor responsable: Araceli Martínez Arroyo. Número de Certi­cado de Reserva al Uso Exclusivo otorgado por el Instituto Nacional del Derecho de Autor: 04-2016-041911283700-102, ‑: 0185-3872. Número de Certificado de Licitud de Título 2731, Número de Certificado de Licitud de Contenido 1748, ambos otorgados por la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas Ilustradas de la Secretaría de Gobernación. Domicilio de la publicación: Dirección de Servicios para la Formación Integral, Universidad Iberoamericana, A. C. Prol. Paseo de la Reforma 880, Col. Lomas de Santa Fe, C. P. 01219, Ciudad de México, Tel. 5950-4000 ext. 4919. Impresión: Alfonso Sandoval Mazariego. Tizapán 172, colonia Metropolitana Tercera Sección, Nezahualcóyotl, Estado de México. C.P. 57750. Distribución: Universidad Iberoamericana, A.C. Prol. Paseo de la Reforma 880, Col. Lomas de Santa Fe, C.P. 01219, Ciudad de México, Tel. 5950-4000 ext. 7600. Se prohíbe la reproducción de los artículos sin consentimiento del editor. DIDAC No. 75, enero-junio de 2020, se terminó de imprimir el mes de diciembre de 2019 con un tiraje de 500 ejemplares.
dc.description.abstractLos estudios en torno a la lectura y escritura en contextos universitarios han tenido un gran impulso en las décadas recientes en diversas disciplinas. La visión normativa sobre el lenguaje y su enseñanza se ha visto cuestionada y complementada con enfoques que ilustran el carácter contextual, sociocultural y crítico de los procesos de comunicación. Leer y escribir han sido investigados y reconocidos como actividades diferenciadas y complejas y no como una unidad (lectoescritura) indisoluble.
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Iberoamericana Ciudad de México
dc.relation.urittps://didac.ibero.mx/index.php/didac/issue/view/didac-75-leer y escribir en la universidad
dc.relation.urihttps://didac.ibero.mx/index.php/didac/issue/view/didac-75-leer%20y%20escribir%20en%20la%20universidad/DIDAC%2075%20Leer%20y%20escribir%20en%20la%20universidad.%20Parte%20II
dc.rights©2020 Universidad Iberoamericana, A.C. DIDAC. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND.
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceDidac (ISSN: 0185-387), Núm. 75 (Ene-Jun, 2020)
dc.subjectPublicaciones periódicas
dc.subjectEducación
dc.subjectLectura y escritura
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.titleDIDAC (Núm. 75, enero junio 2020)
dc.titleDIDAC 75. Leer y escribir en la universidad. Parte II
dc.typeArtículo
dc.identificator4
dc.rights.accesopenAccess


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Nombre:
DIDAC_075.pdf
Tamaño:
3.673Mb
Formato:
PDF
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©2020 Universidad Iberoamericana, A.C. DIDAC. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND.
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