Gratuidad en la educación superior chilena: análisis de prensa basado en minería de datos

Abstract

El presente artículo investiga sobre los titulares de los medios de comunicación chilenos referentes a gratuidad en la educación superior, que fue una de las temáticas más contingentes tanto en la agenda política como en la noticiosa, desde que emergió el llamado movimiento estudiantil en 2011 a la fecha. Dichos titulares se obtuvieron de las cuentas en la red Twitter de 290 medios de comunicación chilenos. En total se trabajó con 2.137 titulares, recolectados entre el 1° de marzo y el 31 de julio de 2016. Con base en este material se descubrió cuáles fueron las voces que informaron sobre el tema, los tipos de medios y la calificación de los titulares, lo que realizó un trío de jueces externos. Entre los resultados podemos destacar la gran relevancia de actores oficialistas (entendidos como los representantes del gobierno), y la preeminencia de notas calificadas como negativas, que, aunque tuvieron una leve superioridad frente a las positivas, primaron entre las noticias más repetidas.

This article is a research of the headlines of the Chilean media regarding gratuity in higher education, which was one of the most contingent topics on both the political and news agenda, since the so-called 2011 student movement emerged to the date. These headlines were obtained from the accounts on the Twitter network of 290 Chilean media. In total, we worked with 2,137 headlines, collected between March 1 and July 31, 2016. Based on this material, we discovered the voices that reported on the subject, the types of media and the qualification of the headlines, which was carried out by a trio of external judges. Among the results, we can highlight the great relevance of official actors (understood as government representatives), and the preeminence of notes rated as negative, which, although they had a slight superiority over the positive ones, prevailed among the most repeated news.