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La comprensión sistémica de la educación. Una vía para políticas educativas más relevantes
The systemic understanding of education. A pathway for most relevant educational policies
| dc.contributor.author | Centro de Estudios | |
| dc.creator | Centro de Estudios | |
| dc.date.accessioned | 2021-09-30T11:55:10Z | |
| dc.date.available | 2021-09-30T11:55:10Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.issn | 2448-878X | |
| dc.identifier.issn | 0185-1284 | |
| dc.identifier.uri | http://ri.ibero.mx/handle/ibero/4861 | |
| dc.description.abstract | La educación abarca muchos aspectos y no se reduce solo al aprendizaje de competencias. Al acotar el tema al ámbito del sistema educativo nacional, y a la escuela en particular, el logro educativo del alumnado toma especial relevancia, es decir, para la mayoría de los y las alumnas de educación obligatoria, la escuela es el lugar privilegiado para adquirir las competencias básicas para la vida. No obstante, el logro educativo no depende solo de lo que haga el sistema educativo en su conjunto, pues hay muchos factores que salen de su zona de intervención. | |
| dc.format | ||
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad Iberoamericana Ciudad de México | |
| dc.relation.uri | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/177 | |
| dc.relation.uri | https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/177/642 | |
| dc.rights | ©2016 Universidad Iberoamericana, A.C., Ciudad de México. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND. | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0 | |
| dc.source | Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (ISSNe: 2448-878X; ISSN: 0185-1284), Vol. 46 Núm 2, pp. 5-12 | |
| dc.subject | Política educativa | |
| dc.subject | Educational policy | |
| dc.subject.classification | HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA | |
| dc.title | La comprensión sistémica de la educación. Una vía para políticas educativas más relevantes | |
| dc.title | The systemic understanding of education. A pathway for most relevant educational policies | |
| dc.type | Artículo | |
| dc.identificator | 4 | |
| dc.rights.acces | openAccess |
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Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como ©2016 Universidad Iberoamericana, A.C., Ciudad de México. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND.