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Profesionalización docente, evaluación y rendición de cuentas ¿Podemos aprender de la investigación educativa norteamericana?

Professionalization, evaluation and accountability Can we learn from the American educational research?

dc.contributor.authorCentro de Estudios Educativos, A.C.
dc.creatorCentro de Estudios Educativos, A.C.
dc.date.accessioned2021-09-30T11:55:01Z
dc.date.available2021-09-30T11:55:01Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.issn2448-878X
dc.identifier.issn0185-1284
dc.identifier.urihttp://ri.ibero.mx/handle/ibero/4824
dc.description.abstractEl Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) ha programado, solo en 2015, 20 evaluaciones en el marco del Servicio Profesional Docente, todas ellas externas a la escuela.
dc.formatpdf
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Iberoamericana Ciudad de México
dc.relation.urihttps://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/226
dc.relation.urihttps://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/226/728
dc.rights©2015 Universidad Iberoamericana, A.C., Ciudad de México. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND.
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.sourceRevista Latinoamericana de Estudios Educativos (ISSNe: 2448-878X; ISSN: 0185-1284), Vol. 45 Núm 1, pp. 5-15
dc.subjectProfesionalización docente
dc.subjectTeacher professionalization
dc.subject.classificationHUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA
dc.titleProfesionalización docente, evaluación y rendición de cuentas ¿Podemos aprender de la investigación educativa norteamericana?
dc.titleProfessionalization, evaluation and accountability Can we learn from the American educational research?
dc.typeArtículo
dc.identificator4
dc.rights.accesopenAccess


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Nombre:
RLEE_45_01_05.pdf
Tamaño:
10.51Mb
Formato:
PDF
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©2015 Universidad Iberoamericana, A.C., Ciudad de México. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos. Este es un artículo Open Access bajo la licencia CC BY-NC-ND.
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