ListarRevista Latinoamericana de Estudios Educativos por tema "Política educativa"
Mostrando ítems 1-12 de 12
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Coaliciones promotoras de apoyo y corrientes de políticas en la reforma educativa 2013 de México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Este trabajo se constituyó como una investigación de tipo documental que, a partir del análisis de textos académicos, notas periodísticas, datos institucionales, columnas de análisis periodístico y editorial, hace un estudio ... -
Construir puentes entre la investigación y las políticas educativas: ¿Cómo pueden ayudar los Observatorios ciudadanos?
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)El objetivo del presente artículo es analizar el rol potencial de los observatorios ciudadanos en México para tender puentes entre la investigación educativa y las políticas públicas. A partir de un estudio cualitativo de ... -
El Banco Mundial y la política educativa para Colombia y Brasil
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)El artículo discute la ideología subyacente a las políticas evaluativas de Colombia y del Estado de Minas Gerais en Brasil. Estudio crítico apoyado en la pesquisa bibliográfica y el análisis documental, bajo la perspectiva ... -
Estado del conocimiento sobre resignificación de políticas en materia de autonomía de gestión escolar en el marco de los Consejos Técnicos Escolares
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)El presente estado del conocimiento se propone revisar la literatura relacionada con la resignificación de políticas en materia de autonomía de gestión escolar, orientada, en específico, al contexto de los Consejos Técnicos ... -
La comprensión sistémica de la educación. Una vía para políticas educativas más relevantes
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)La educación abarca muchos aspectos y no se reduce solo al aprendizaje de competencias. Al acotar el tema al ámbito del sistema educativo nacional, y a la escuela en particular, el logro educativo del alumnado toma especial ... -
La educación socialista en Yucatán: una aproximación general al estado de la cuestión
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019)El trabajo pretende ser un balance general sobre el estado que guarda la historiografía educativa en Yucatán durante el periodo cardenista (1934-1940). A partir del análisis de una parte significativa de la producción ... -
Las inclusiones razonables en materia de discapacidad en México: política de educación inclusiva
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2021)El presente escrito tiene como objeto de estudio la política actual de educación inclusiva y su relación con el tema de la inclusión de las personas con discapacidad (PcD) en México. Su finalidad es señalar algunas fortalezas, ... -
Para una mejora en la autogestión escolar: análisis de los programas de la Reforma Educativa y de Escuelas de Tiempo Completo
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)Se analizan dos programas clave para el sistema educativo nacional, ya que son los dos programas federales con mayor presupuesto en la presente administración en México: El Programa de la Reforma Educativa y el de Escuelas ... -
Políticas educacionais e a elaboração e uso de textos curriculares “para” e “na” educação básica: implicações para os campos da Didática e do Currículo
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Este ensaio tem como objetivo refletir sobre as políticas educacionais na elaboração e uso de textos curriculares “para” e “na” educação básica brasileira, entendendo os primeiros como os textos e políticas que são elaborados ... -
Políticas implementadas por el gobierno mexicano frente al COVID-19. El caso de la educación básica
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)El presente artículo es resultado de una investigación de corte cualitativo con sustento teórico-analítico que tiene por objetivo analizar las políticas educativas implementadas por el gobierno Mexicano, frente al SARS-CoV-2 ... -
Sindicalismo magisterial y desempeño docente en México. Una aproximación empírica
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)Se diseñó un ejercicio estadístico para medir la asociación entre variables relacionadas con el desempeño docente y la condición de sindicalizado o no de los maestros, además de su pertenencia a distintas secciones del ... -
Transición democrática y reforma educativa en América Latina
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)El presente trabajo busca aportar elementos para comprender y ponderar el papel de las Organizaciones Docentes en los procesos de reforma de los Sistemas Educativos Nacionales desarrolladas entre el último cuarto del siglo ...