Listar Revista Latinoamericana de Estudios Educativos por título
Mostrando ítems 46-65 de 200
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Educación y democracia en Centroamérica: ¿qué democracia se enseña en la región?
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2014)El objetivo de este artículo es analizar la democracia presente en los programas de estudio de educación secundaria en Centroamérica, para contribuir en la clarificación sobre la democracia que se enseña en cada país de ... -
Educando a los hijos de los pobres. Un Movimiento Mundial Paradójico
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)Se examina la relación entre la educación y la pobreza a nivel mundial, con el fin de explorar la naturaleza de la relación entre las escuelas y la sociedad y, en particular, la cuestión de si las escuelas pueden alterar ... -
Educar emociones desde la familia: un caso experimental en Uruguay
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)La educación democrática se propone la formación de ciudadanos autónomos, lo cual debería incluir una educación emocional. Confiar esta tarea completamente a la escuela implica desestimar a la familia como ámbito educativo. ... -
Educar para la ciudadanía. Seguridad, inclusión y convivencia en la educación básica en México del siglo XXI
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)A partir de una descripción del aula y su contexto en la educación básica en México, en este artículo se analiza el discurso que se ha tejido en torno al fenómeno del acoso escolar, o bullying, así como algunos modelos ... -
Egresados de Telebachillerato Comunitario y su capacidad de aspiración
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Este estudio colectivo de “casos típicos” por muestreo teórico tiene el objetivo de caracterizar las aspiraciones de jóvenes que egresaron recientemente de los Telebachilleratos Comunitarios (TBC) en Morelos. Con base en ... -
El abandono escolar en el nivel secundaria: un descuido en la agenda educativa actual
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)Revisión estadística del abandono escolar a nivel secundaria. Cuando en México se ha hablado de abandono escolar y reprobación durante el presente sexenio, se alude, predominantemente, a la educación media superior, nivel ... -
El Banco Mundial y la política educativa para Colombia y Brasil
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)El artículo discute la ideología subyacente a las políticas evaluativas de Colombia y del Estado de Minas Gerais en Brasil. Estudio crítico apoyado en la pesquisa bibliográfica y el análisis documental, bajo la perspectiva ... -
El conocimiento indígena en los niños: una experiencia de evocación y organización para el aula
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019)El artículo da a conocer la experiencia en la aplicación de estrategias para la evocación del conocimiento indígena relacionado con la pesca, presente en niños de una escuela primaria bilingüe ikoot de San Mateo del Mar, ... -
El desarrollo de la planta docente propuesto por la RIEMS
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)La investigación que sustenta el presente artículo comprende tres dimensiones: primero, el análisis hermenéutico de los documentos de la RIEMS; segundo, la contrastación crítica entre la oferta de capacitación docente para ... -
El directivo y la evaluación externa e interna como elementos para la toma de decisiones
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)El propósito de la presente investigación cualitativa es mostrar las experiencias de los directivos al momento de tomar una decisión para asignar la materia a impartir por parte de los docentes de educación secundaria. Se ... -
El docente universitario frente a las tensiones que le plantea la pandemia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Tras un breve lapso entre la detección del primer contagiado de Covid-19 en suelo nacional y la solicitud de las autoridades educativas mexicanas a las instituciones de educación superior de trasladar su docencia de los ... -
El financiamiento de la educación para la democracia en América Latina
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)Durante las últimas cuatro décadas, América Latina ha dado varios pasos hacia la democracia mediante la expansión de las oportunidades de acceso a la educación para la mayor parte de los niños. Hoy en día existen tanto los ... -
El incómodo lugar de la educación pública en el sistema educacional chileno. Análisis sociohistórico del proceso de decaimiento de la educación pública chilena
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)El presente artículo es un análisis sociohistórico de la relación entre la educación pública y la educación privada subvencionada en Chile, con énfasis en las últimas tres décadas y en las consecuencias de las políticas ... -
El modelo educativo 2016, entre la simulación y el falso consenso
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)Este artículo tiene como objetivo analizar la consistencia que guardan entre sí los componentes del nuevo modelo educativo y comprobar hasta qué punto los documentos curriculares representan una variación significativa ... -
El parto de los montes
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2014)El propósito de estas breves líneas consiste en realizar un análisis sintético, preciso y crítico de los dos acuerdos recientemente firmados (uno el 25 de mayo, en Cholula, Puebla, y el otro el 31 del mismo mes en el ... -
El pensamiento latinoamericano ante sus desafíos históricos: aportes para el derecho a la educación
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)Esta investigación se plantea indagar en los aportes del pensamiento latinoamericano al derecho a la educación, a partir de la reflexión surgida de los desafíos históricos que la región comparte. En ese sentido, se recupera ... -
El profesor de danza y el uso de las TIC en tiempos de contingencia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)La Contingencia no inventó el binomio TIC/Danza; simplemente nos obligó a todos en este ámbito: artistas, profesores, instituciones, alumnos y público, a voltear a ellas, aunque sea de manera temporal, como único medio en ... -
El proyecto PsicoFight: afrontar conflictos durante el confinamiento
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Cuando, a mediados de marzo de 2020, la epidemia del Covid-19 en España era ya un hecho irrefutable, la primera valoración que algunos hicimos fue constatar que nadie, ni siquiera las autoridades científicas y sanitarias, ... -
El rezago educativo total y su atención en México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)El presente texto pretende dimensionar el rezago educativo total en México y en sus estados; asimismo se busca describir la estrategia gubernamental para atender dicha problemática. Por último, presenta datos generales de ... -
El riesgo en la formación de niñas y niños centroamericanos migrantes
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019)Este artículo se enfoca a la migración infantil centroamericana no acompañada que se desplaza por el municipio de Tenosique, Tabasco, en México. Partimos del supuesto que estas niñas, niños y adolescentes se insertan en ...