Listar Revista Latinoamericana de Estudios Educativos por título
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De la educación rural a la educación rural comunitaria: reflexiones desde el municipio de San Jerónimo Coatlán, Oaxaca
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Se reflexiona sobre la importancia de transitar de una educación rural oficial a la educación rural comunitaria, esta última basada de manera central en el vínculo escuela-comunidad. Para este estudio se articularon los ... -
De la retórica pedagógica a la motivacional. Un análisis de las políticas de formación docente en la alternancia política argentina de inicios de siglo
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2021)Este artículo se propone abordar la producción discursiva sobre el trabajo y la formación docente que se presenta en dos Planes Nacionales de Formación Docente de Argentina. Uno implementado en 2007 en el marco de un ... -
Diarios jóvenes en una pandemia. Los registros de la Prepa Ibero Puebla
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Con la revolución de las tecnologías de la información y la consecuente invasión de las redes sociales, la práctica de la escritura en los jóvenes se ha vuelto casi obsoleta. Desde hace un par de años, ellos recurren a la ... -
Didáctica de confrontar y convenir
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)Esta propuesta didáctica responde a la añeja interrogante ¿cómo educar? Su oferta parte de reconocer la importancia del conflicto en el aula. Lo caracteriza como desafío e incidente crítico. Educar se forja, precisamente, ... -
Días de esperanza
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Los patios grises, vacíos. Los pasillos mustios, devastados, lucen pulcros de tan inertes. Hacen falta los pasos, las carreras a la fila, se sienten ausentes las charlas del recreo, los buenos días de bienvenida. Las sillas ... -
Docencia entre paredes: buscando las ventanas
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Vivimos una situación inédita. Tiempos extraños, amenazantes, confusos, desconcertantes, acaso transformadores. Los espacios y los tiempos se (con)funden y traslapan y los días parecen formar parte de un loop en el que ... -
Docencia y vínculos pedagógicos con la sociedad: experiencias de una comunidad durante la pandemia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Este texto narra algunas experiencias de una docente, de niños, madres y padres de una comunidad que intentan mantener el vínculo pedagógico a pesar de la distancia impuesta por la pandemia. Tiene como objetivo adicional ... -
Dos observaciones acerca del derecho a la “calidad de la educación”
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)En la más reciente reforma a la Constitución Política de México (2013) se elevó a rango de derecho la “educación de calidad”, pero no existe en la normativa (ni en la Constitución, ni en las leyes reglamentarias, ni en ... -
¿Dónde está ahora la esperanza? Aprendizaje y trazos a futuro para la investigación educativa en México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Este trabajo retoma la imagen del Tlamatini (maestro, sabio) a la que hiciera alusión el Dr. Latapí hace doce años, para señalar el rol que debía jugar la investigación educativa en México, al tiempo que busca resignificar ... -
Editorial (Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). Volumen L, número 1)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (RLEE) celebra, con este número, sus primeros cincuenta años de aparición ininterrumpida, con lo cual se consolida como la publicación de difusión científica multidisciplinaria, ... -
Editorial (Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). Volumen L, números 3)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)La educación superior se ha expandido notablemente en todo el mundo. El crecimiento reciente ha sido vertiginoso. El siglo pasado cerró con una matrícula universitaria de 100 millones de estudiantes y en casi dos décadas ... -
Editorial (Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). Volumen XLIX, número 1)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019)El tercer número de la Revista Latinoamericana de Estudios Educativos(RLEE), nueva época, ve la luz en medio de cambios estructurales que se suscitan en México y que, de alguna manera, atraviesan América La-tina, donde los ... -
Editorial (Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). Volumen XLVII, números 3 y 4)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (RLEE) se publica trimestralmente, sin interrupción, desde 1971, de manera que la aparición de este doble número representa la celebración de su 47 aniversario. A lo largo ... -
Editorial (Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). Volumen XLVIII, número 2)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)El segundo número de nuestra Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, en su nueva época, se encuentra en una posición favorable para llevar a cabo la misión de difundir el conocimiento que se genera en las ciencias ... -
Educación artística-visual en niños indígenas vulnerables. Una investigación cualitativa sobre su desarrollo artístico y curricular
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)En este trabajo se busca demostrar de qué manera la educación artística-visual puede ser un factor de desarrollo en los ámbitos artístico y curricular de infancias indígenas socioeconómicamente vulnerables. Con base en una ... -
Educación equitativa e inclusiva
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)La marginación es un fenómeno que proviene de la desigualdad social estructural, la discriminación de la desatención a la diferencia. Para abatir la primera tendríamos que actuar con equidad, para la segunda, con inclusión -
Educación indígena en la ciudad: recuento de migraciones, asentamientos y exclusión educativa en una zona periurbana de la ciudad de Puebla
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)En este estudio hacemos una revisión del origen de las escuelas de Educación Indígena (EI) ubicadas en la Ciudad de Puebla y analizamos las actividades escolares que realizan los niños indígenas migrantes que asisten a ... -
Educación no formal para la ciudadanía en América Latina: Caso jóvenes grafiteros de colonias marginales en el Centro-Norte de México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)En este trabajo se plantea la generación de procesos de educación para la ciudadanía en contextos no formales, empleando la calle como espacio compartido, entre jóvenes de colonias marginales en la ciudad de Torreón, ... -
Educación para adultos y prácticas nacionales. Algunas reflexiones sobre el Sistema Nacional de Educación para Adultos en México, 1976-1981
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)Ensayo que busca sistematizar y analizar información y datos secundarios producidos en México para el quinquenio 1976-1981, considerando específicamente el Sistema Nacional de Educación de Adultos (SNEA), predecesor inmediato ... -
Educación Superior en la Unión Europea y el Mercado Común del Sur. Situación hasta 2008
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)Este trabajo no pretende ser una producción historiográfica de dos Procesos de Integración Regional (PIR), sobre casi medio siglo de acciones en materia de educación dentro de lo que es hoy la Unión Europea (UE) por un ...