Listar Revista Latinoamericana de Estudios Educativos por título
Mostrando ítems 164-183 de 200
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Programa de Aprendizaje en Multigrado: una experiencia de mejora educativa en el estado de Puebla
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)A lo largo y ancho del planeta hay suficientes experiencias exitosas de educación multigrado que demuestran que esta no puede ser atendida desde la perspectiva de escuelas incompletas (Little A., 2006). En sí mismo el ... -
Programa de la Reforma Educativa: Dimensión y análisis de sus lineamientos
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)Se analiza un programa clave del sistema educativo nacional. El Programa de la Reforma Educativa cuenta con uno de los mayores presupuestos asignados por la actual administración federal. Este programa asigna recursos a ... -
Promover la autonomía escolar: política educativa más allá de los recursos financieros
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)Una de las acciones que se planteó llevar a cabo la Secretaría de Educación Pública (SEP) con el objeto de mejorar el aprendizaje del alumnado y abatir el rezago educativo, se refiere a la autonomía en la gestión de las ... -
Propuesta de formación docente para profesores universitarios
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2021)La formación docente universitaria debe ofrecer las herramientas que permitan al equipo de profesores desarrollar las competencias en sus estudiantes para hacer frente a un entorno complejo e incierto. El objetivo de este ... -
Puntos de articulación entre violencia social, exclusión y violencia escolar
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)Del análisis de artículos, reportes de investigación y narrativa de docentes se desprende que algunos de los puntos que articulan la violencia social con la violencia escolar emergen de la situación de violencia desbordada ... -
¿Qué camino estamos siguiendo respecto al financiamiento de la gestión escolar en educación básica?
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)En la narrativa de las autoridades educativas federales, la política educativa no se está encaminando hacia la privatización de la educación. En la página oficial de la Secretaría de Educación Pública (SEP) hay un lugar ... -
¿Quién es el docente universitario de la educación normal?
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)El presente documento centra su estudio en el profesorado de la educación normal, que históricamente ha sido el formador de las y los educadores de la educación básica del país; aspecto complejo, ya que este formador es ... -
Reflexiones sobre la realidad, las nuevas generaciones y las redes sociales, como problemáticas de la enseñanza en tiempos de cuarentena
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)En esta nueva realidad, la virtualidad parece ser la mágica solución a la problemática educativa, ya que dictar clases sincrónicas a través de Zoom, Google Meet o Jitsi equivaldría, hipotéticamente, a la presencialidad. ... -
Reflexiones sobre las políticas educativas
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)El artículo caracteriza los sistemas educativos, su estructura y los actores que intervienen en ellos, como marco de las políticas educativas, y precisa la relación entre políticas y reformas educativas. Enseguida discute ... -
Reinventar la escuela: alternativas radicales exitosas del sur global
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)Artículo basado en el análisis de más de 200 programas educativos instalados en escuelas comunitarias en Colombia, México y Bangladesh, a cargo de un equipo internacional de investigadores que desarrollan la teoría “de la ... -
Relaciones entre educación y justicia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2014)Tendrá lugar en Toluca una nueva reunión de educadores y científicos sociales de varios países americanos, con el fin de analizar desde diferentes puntos de vista las relaciones que existen entre el desarrollo educativo y ... -
Rendimiento académico de alumnos que asisten a escuelas para migrantes en México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019)Niñas y niños migrantes constituyen el grupo social con mayores problemas de exclusión educativa en México. Aunque ha aumentado la cantidad de migrantes que asisten a la escuela, la cobertura sigue siendo baja y la educación ... -
Rendimiento académico en estudiantes de secundaria según asignaturas, estrato socioeconómico y su contacto con el conflicto armado en Colombia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)Este documento pretende hacer la descripción del rendimiento académico de los estudiantes de educación básica y media de la Institución Educativa Antonio Ricaurte (IEAR) de Florencia, departamento del Caquetá, según las ... -
Reprobación escolar en el nivel medio superior y su relación con el autoconcepto en la adolescencia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)Algunos de los problemas del sistema educativo nacional en su nivel medio superior son la deserción, la baja eficiencia terminal y el bajo rendimiento escolar, problemática asociada a los niveles de reprobación en sus ... -
Resiliencia e inteligencia emocional: conceptos complementarios para empoderar al estudiante
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)En este artículo se exponen brevemente los resultados de la fase hermenéutica del estado del arte correspondiente a la investigación doctoral “Inteligencia emocional para potenciar la resiliencia desde la educación superior”, ... -
Resiliencia y demandas de política educativa durante la contingencia sanitaria
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)La emergencia sanitaria ocasionada por Covid-19 trastocó los procesos educativos que involucraban a millones de estudiantes y maestros en México. Las autoridades propusieron que la educación se impartiera en línea con el ... -
Rezago educativo de niñas, niños y adolescentes jornaleros agrícolas migrantes en el Estado de México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Las investigaciones sobre la educación que reciben Niñas, Niños y Adolescentes de Familias Jornaleras Agrícolas Migrantes se han enfocado en la población escolarizada, a pesar de que ocho de cada diez no asisten a la ... -
Saberes digitales de estudiantes universitarios de pueblos originarios en México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Se presentan los resultados de una investigación educativa, cuyo objetivo, entre otros, fue medir diez saberes digitales de estudiantes matriculados en la Universidad Intercultural del Estado de Puebla, ubicada en la Sierra ... -
Ser docente en tiempos del Coronavirus
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Hoy estoy a punto de cumplir 61 años; ya sé que muchos podrían decir que soy de edad avanzada para enseñar, que mis métodos quizá son obsoletos, que la tecnología seguramente me ha rebasado, que ya no entiendo a las nuevas ... -
Ser estudiante LGBTI+ durante la pandemia COVID-19
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Como parte de la comunidad LGBTI+, entiendo que los espacios educativos han permeado estigmas y prejuicios sociales para la comunidad de la diversidad sexual y han producido situaciones de acoso escolar, transfobia y ...