Listar Revista Latinoamericana de Estudios Educativos por título
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¿Dónde está ahora la esperanza? Aprendizaje y trazos a futuro para la investigación educativa en México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Este trabajo retoma la imagen del Tlamatini (maestro, sabio) a la que hiciera alusión el Dr. Latapí hace doce años, para señalar el rol que debía jugar la investigación educativa en México, al tiempo que busca resignificar ... -
Editorial (Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). Volumen L, número 1)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (RLEE) celebra, con este número, sus primeros cincuenta años de aparición ininterrumpida, con lo cual se consolida como la publicación de difusión científica multidisciplinaria, ... -
Editorial (Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). Volumen L, números 3)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)La educación superior se ha expandido notablemente en todo el mundo. El crecimiento reciente ha sido vertiginoso. El siglo pasado cerró con una matrícula universitaria de 100 millones de estudiantes y en casi dos décadas ... -
Editorial (Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). Volumen XLIX, número 1)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019)El tercer número de la Revista Latinoamericana de Estudios Educativos(RLEE), nueva época, ve la luz en medio de cambios estructurales que se suscitan en México y que, de alguna manera, atraviesan América La-tina, donde los ... -
Editorial (Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). Volumen XLVII, números 3 y 4)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (RLEE) se publica trimestralmente, sin interrupción, desde 1971, de manera que la aparición de este doble número representa la celebración de su 47 aniversario. A lo largo ... -
Editorial (Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (México). Volumen XLVIII, número 2)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)El segundo número de nuestra Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, en su nueva época, se encuentra en una posición favorable para llevar a cabo la misión de difundir el conocimiento que se genera en las ciencias ... -
Educación artística-visual en niños indígenas vulnerables. Una investigación cualitativa sobre su desarrollo artístico y curricular
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)En este trabajo se busca demostrar de qué manera la educación artística-visual puede ser un factor de desarrollo en los ámbitos artístico y curricular de infancias indígenas socioeconómicamente vulnerables. Con base en una ... -
Educación equitativa e inclusiva
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)La marginación es un fenómeno que proviene de la desigualdad social estructural, la discriminación de la desatención a la diferencia. Para abatir la primera tendríamos que actuar con equidad, para la segunda, con inclusión -
Educación indígena en la ciudad: recuento de migraciones, asentamientos y exclusión educativa en una zona periurbana de la ciudad de Puebla
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)En este estudio hacemos una revisión del origen de las escuelas de Educación Indígena (EI) ubicadas en la Ciudad de Puebla y analizamos las actividades escolares que realizan los niños indígenas migrantes que asisten a ... -
Educación no formal para la ciudadanía en América Latina: Caso jóvenes grafiteros de colonias marginales en el Centro-Norte de México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)En este trabajo se plantea la generación de procesos de educación para la ciudadanía en contextos no formales, empleando la calle como espacio compartido, entre jóvenes de colonias marginales en la ciudad de Torreón, ... -
Educación para adultos y prácticas nacionales. Algunas reflexiones sobre el Sistema Nacional de Educación para Adultos en México, 1976-1981
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)Ensayo que busca sistematizar y analizar información y datos secundarios producidos en México para el quinquenio 1976-1981, considerando específicamente el Sistema Nacional de Educación de Adultos (SNEA), predecesor inmediato ... -
Educación Superior en la Unión Europea y el Mercado Común del Sur. Situación hasta 2008
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)Este trabajo no pretende ser una producción historiográfica de dos Procesos de Integración Regional (PIR), sobre casi medio siglo de acciones en materia de educación dentro de lo que es hoy la Unión Europea (UE) por un ... -
Educación y democracia en Centroamérica: ¿qué democracia se enseña en la región?
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2014)El objetivo de este artículo es analizar la democracia presente en los programas de estudio de educación secundaria en Centroamérica, para contribuir en la clarificación sobre la democracia que se enseña en cada país de ... -
Educando a los hijos de los pobres. Un Movimiento Mundial Paradójico
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)Se examina la relación entre la educación y la pobreza a nivel mundial, con el fin de explorar la naturaleza de la relación entre las escuelas y la sociedad y, en particular, la cuestión de si las escuelas pueden alterar ... -
Educar emociones desde la familia: un caso experimental en Uruguay
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)La educación democrática se propone la formación de ciudadanos autónomos, lo cual debería incluir una educación emocional. Confiar esta tarea completamente a la escuela implica desestimar a la familia como ámbito educativo. ... -
Educar para la ciudadanía. Seguridad, inclusión y convivencia en la educación básica en México del siglo XXI
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)A partir de una descripción del aula y su contexto en la educación básica en México, en este artículo se analiza el discurso que se ha tejido en torno al fenómeno del acoso escolar, o bullying, así como algunos modelos ... -
Egresados de Telebachillerato Comunitario y su capacidad de aspiración
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Este estudio colectivo de “casos típicos” por muestreo teórico tiene el objetivo de caracterizar las aspiraciones de jóvenes que egresaron recientemente de los Telebachilleratos Comunitarios (TBC) en Morelos. Con base en ... -
El abandono escolar en el nivel secundaria: un descuido en la agenda educativa actual
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)Revisión estadística del abandono escolar a nivel secundaria. Cuando en México se ha hablado de abandono escolar y reprobación durante el presente sexenio, se alude, predominantemente, a la educación media superior, nivel ... -
El Banco Mundial y la política educativa para Colombia y Brasil
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)El artículo discute la ideología subyacente a las políticas evaluativas de Colombia y del Estado de Minas Gerais en Brasil. Estudio crítico apoyado en la pesquisa bibliográfica y el análisis documental, bajo la perspectiva ... -
El conocimiento indígena en los niños: una experiencia de evocación y organización para el aula
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019)El artículo da a conocer la experiencia en la aplicación de estrategias para la evocación del conocimiento indígena relacionado con la pesca, presente en niños de una escuela primaria bilingüe ikoot de San Mateo del Mar, ...