Listar Revista Latinoamericana de Estudios Educativos por título
Mostrando ítems 180-199 de 200
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Rezago educativo de niñas, niños y adolescentes jornaleros agrícolas migrantes en el Estado de México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Las investigaciones sobre la educación que reciben Niñas, Niños y Adolescentes de Familias Jornaleras Agrícolas Migrantes se han enfocado en la población escolarizada, a pesar de que ocho de cada diez no asisten a la ... -
Saberes digitales de estudiantes universitarios de pueblos originarios en México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Se presentan los resultados de una investigación educativa, cuyo objetivo, entre otros, fue medir diez saberes digitales de estudiantes matriculados en la Universidad Intercultural del Estado de Puebla, ubicada en la Sierra ... -
Ser docente en tiempos del Coronavirus
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Hoy estoy a punto de cumplir 61 años; ya sé que muchos podrían decir que soy de edad avanzada para enseñar, que mis métodos quizá son obsoletos, que la tecnología seguramente me ha rebasado, que ya no entiendo a las nuevas ... -
Ser estudiante LGBTI+ durante la pandemia COVID-19
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Como parte de la comunidad LGBTI+, entiendo que los espacios educativos han permeado estigmas y prejuicios sociales para la comunidad de la diversidad sexual y han producido situaciones de acoso escolar, transfobia y ... -
Si la educación en estos tiempos fuera un pájaro, ¿podría volar?
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Lo que me gustaría compartir son, específicamente, preguntas, en un intento por darles el papel protagónico que considero que les corresponde. ¿Por qué digo que es momento de hacernos preguntas? Porque estamos en medio de ... -
"Si lo hacemos así, en la escuela nos regañarían”. Discursos matemáticos locales de adultos con baja escolaridad
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Enfocado en la educación matemática de jóvenes y adultos (EMDJA), este artículo registra los intereses educativos que las personas quisieran incluir en su educación contrastándolos con la forma en la que se presentan los ... -
Significados asociados al concepto “escuela” de estudiantes en zonas de alta vulnerabilidad social
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)Se analizan significados atribuidos al concepto escuela por estudiantes de alto rendimiento, en riesgo y de reingreso de educación media superior, inscritos en planteles ubicados en zonas de alta vulnerabilidad social. Las ... -
Sindicalismo magisterial y desempeño docente en México. Una aproximación empírica
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)Se diseñó un ejercicio estadístico para medir la asociación entre variables relacionadas con el desempeño docente y la condición de sindicalizado o no de los maestros, además de su pertenencia a distintas secciones del ... -
Sistematización del trabajo que realiza el Centro Familiar para la Integración y el Crecimiento en la prevención y atención a víctimas de violencia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)El objetivo del presente estudio es analizar la pertinencia de la sistematización de la práctica desde la narrativa y la horizontalidad para comprender cómo una asociación civil construye alternativas de apoyo a personas ... -
Tejiendo nuevas narrativas: los retos de hacer presente la voz de las tejedoras en los centros textiles en México y Perú
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Los tejidos tradicionales han sido una herramienta primordial para la construcción de la memoria grupal. El carácter colectivo de los tejidos evoca lo vivido y aprendido por generaciones de tejedoras herederas de un arte ... -
Tiempo de cambio: democratización, justicia y derecho a la educación
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019)Nuestro país está viviendo un proceso de cambio de rumbo que pugna por un país más equitativo para todos, tras la alternancia partidista y el arribo de Andrés Manuel López Obrador, del Movimiento de Regeneración Nacional, ... -
Transición democrática y reforma educativa en América Latina
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)El presente trabajo busca aportar elementos para comprender y ponderar el papel de las Organizaciones Docentes en los procesos de reforma de los Sistemas Educativos Nacionales desarrolladas entre el último cuarto del siglo ... -
Trayectoria escolar y de vida de Angelo Cabrera y su lucha por el derecho a la educación
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019)En este trabajo se presentan los resultados de una investigación en marcha acerca de la trayectoria escolar y de vida en contextos migratorios, así como de la lucha por el derecho a la educación. Se parte de la voz del ... -
Trayectorias de la Ruta Integral de Atención a situaciones de presunto Racismo en Bogotá
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Este artículo expone la experiencia del proceso de implementación de la Ruta Integral de Prevención, Atención y Seguimiento a situaciones de presunto Racismo y Discriminación étnico-racial, de la Secretaria de Educación ... -
Trayectorias escolares universitarias de acuerdo con el capital cultural de los estudiantes de licenciatura de la UPSIN
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)El propósito de este estudio radica en conocer la composición social de los estudiantes de la generación 2014-2018 de una Universidad Politécnica en México, así como la trayectoria escolar universitaria con que transitan ... -
Tres visiones de la educación de adultos en México: los funcionarios, los instructores y los adultos
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)Este artículo resume los resultados de un estudio sobre dos tipos de programas de educación de adultos desarrollados en México. Al comparar las características socioeconómicas, aspiraciones y expectativas de los tres ... -
Una apuesta educativa para América Latina: educación para la paz
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)El presente aporte teórico pretende situar la educación para la paz como un modelo educativo a fin de que las y los educadores puedan hacer uso de él en el desarrollo de su práctica educativa, donde se presentan las distintas ... -
Una estrategia educativa con mirada hacia el contexto: la Escuela de Familia Agrícola (EFA)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019)El presente artículo se propone analizar el modelo de educación en alternancia que proponen las Escuelas de Familia Agrícola (EFA). Este tipo de instituciones planifican su estrategia educativa planteando una serie de ... -
Una reflexión sobre la Escuela en tiempos de Covid desde la mirada de Arendt, Meirieu, Simons y Masschelein
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)El objetivo de este artículo es presentar una serie de reflexiones sobre algunas de las condiciones que hacen posible la experiencia escolar, entendiendo la Escuela como una cuestión de interés público donde se media la ... -
Universidad autónoma, universidad desobediente: riesgos, tensiones, paradojas y posibilidades
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)En el presente artículo se reflexionan los retos, tensiones y posibilidades de una Universidad autónoma, crítica y politizada. Para ello, abordamos los retos de la realidad actual y su relación con las lógicas neoliberales ...