Browsing Revista Latinoamericana de Estudios Educativos by Title
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Transición democrática y reforma educativa en América Latina
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)El presente trabajo busca aportar elementos para comprender y ponderar el papel de las Organizaciones Docentes en los procesos de reforma de los Sistemas Educativos Nacionales desarrolladas entre el último cuarto del siglo ... -
Trayectoria escolar y de vida de Angelo Cabrera y su lucha por el derecho a la educación
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019)En este trabajo se presentan los resultados de una investigación en marcha acerca de la trayectoria escolar y de vida en contextos migratorios, así como de la lucha por el derecho a la educación. Se parte de la voz del ... -
Trayectorias de la Ruta Integral de Atención a situaciones de presunto Racismo en Bogotá
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)Este artículo expone la experiencia del proceso de implementación de la Ruta Integral de Prevención, Atención y Seguimiento a situaciones de presunto Racismo y Discriminación étnico-racial, de la Secretaria de Educación ... -
Trayectorias escolares universitarias de acuerdo con el capital cultural de los estudiantes de licenciatura de la UPSIN
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)El propósito de este estudio radica en conocer la composición social de los estudiantes de la generación 2014-2018 de una Universidad Politécnica en México, así como la trayectoria escolar universitaria con que transitan ... -
Tres visiones de la educación de adultos en México: los funcionarios, los instructores y los adultos
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)Este artículo resume los resultados de un estudio sobre dos tipos de programas de educación de adultos desarrollados en México. Al comparar las características socioeconómicas, aspiraciones y expectativas de los tres ... -
Una apuesta educativa para América Latina: educación para la paz
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)El presente aporte teórico pretende situar la educación para la paz como un modelo educativo a fin de que las y los educadores puedan hacer uso de él en el desarrollo de su práctica educativa, donde se presentan las distintas ... -
Una estrategia educativa con mirada hacia el contexto: la Escuela de Familia Agrícola (EFA)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019)El presente artículo se propone analizar el modelo de educación en alternancia que proponen las Escuelas de Familia Agrícola (EFA). Este tipo de instituciones planifican su estrategia educativa planteando una serie de ... -
Una reflexión sobre la Escuela en tiempos de Covid desde la mirada de Arendt, Meirieu, Simons y Masschelein
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)El objetivo de este artículo es presentar una serie de reflexiones sobre algunas de las condiciones que hacen posible la experiencia escolar, entendiendo la Escuela como una cuestión de interés público donde se media la ... -
Universidad autónoma, universidad desobediente: riesgos, tensiones, paradojas y posibilidades
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)En el presente artículo se reflexionan los retos, tensiones y posibilidades de una Universidad autónoma, crítica y politizada. Para ello, abordamos los retos de la realidad actual y su relación con las lógicas neoliberales ... -
Valor pedagógico de las narrativas escolares. Configuración de currículos regionales
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)Se cuestiona el papel acrítico que ha asumido la escuela al alejarse de la realidad regional y se plantea la necesidad de resarcir esta relación. Para ello se propone la configuración de currículos narrativos regionales ...