• Entre la reforma y la disidencia. Experiencias de docentes formados para evaluar el desempeño desde la reflexión y la colectividad 

      Olvera López, Adriana; Frausto Martín del Campo, Adrián; Roque Gómez, Carlos Alberto; Toledo Santos, Eber; Vázquez Rudamas, José Alonso; Cruz Ángel, Julio César; González Escobar, Nicacia Elidia; Girón, Nicolás Valerio; Salazar Cruz, Yolibeth (Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)
      El presente artículo es el resultado de sistematizar la experiencia de uso de un modelo de evaluación de desempeño docente basado en estándares, diseñado en México y probado en escuelas públicas mexicanas desde hace casi ...
    • Escuelas de México contra el determinismo social 

      Olvera López, Adriana (Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2015)
      Se realiza una lectura distinta de los resultados de la prueba Planea, lo que revela algunos datos diferentes de los más generalizables. Se encuentra que existen en el país estudiantes que pertenecen a escuelas ubicadas ...
    • Programa de Aprendizaje en Multigrado: una experiencia de mejora educativa en el estado de Puebla 

      Mejía Botero, Fernando; Olvera López, Adriana; Estrada, María del Mar (Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016)
      A lo largo y ancho del planeta hay suficientes experiencias exitosas de educación multigrado que demuestran que esta no puede ser atendida desde la perspectiva de escuelas incompletas (Little A., 2006). En sí mismo el ...