Listar Dirección de publicaciones. IBERO. por título
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Reflexiones sobre los 25 años de Historia y Grafía. 1989: una época de escepticismo
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)El autor reflexiona sobre la experencia de 25 años de la revista Historia y Grafía desde su posición como autor, fundador y director. -
Reformas vemos, libros (casi) no tenemos: La oferta editorial en el derecho constitucional mexicano
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Derecho, 2018)¿Existe, en México, una oferta editorial adecuada para la enseñanza del derecho constitucional? Para responder a esta pregunta se parte de una premisa sencilla, pero nada trivial: la enseñanza del derecho constitucional ... -
Reinventar la escuela: alternativas radicales exitosas del sur global
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)Artículo basado en el análisis de más de 200 programas educativos instalados en escuelas comunitarias en Colombia, México y Bangladesh, a cargo de un equipo internacional de investigadores que desarrollan la teoría “de la ... -
Relaciones entre educación y justicia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2014)Tendrá lugar en Toluca una nueva reunión de educadores y científicos sociales de varios países americanos, con el fin de analizar desde diferentes puntos de vista las relaciones que existen entre el desarrollo educativo y ... -
Rendimiento académico de alumnos que asisten a escuelas para migrantes en México
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2019)Niñas y niños migrantes constituyen el grupo social con mayores problemas de exclusión educativa en México. Aunque ha aumentado la cantidad de migrantes que asisten a la escuela, la cobertura sigue siendo baja y la educación ... -
Rendimiento académico en estudiantes de secundaria según asignaturas, estrato socioeconómico y su contacto con el conflicto armado en Colombia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2017)Este documento pretende hacer la descripción del rendimiento académico de los estudiantes de educación básica y media de la Institución Educativa Antonio Ricaurte (IEAR) de Florencia, departamento del Caquetá, según las ... -
Renovación fílmica y autoritarismo en México, 1970-1976. Revisión a la idea del Estado cineasta
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2022)Este artículo presenta un nuevo acercamiento a la relación entre el Estado mexicano y la industria cinematográfica durante el sexenio de Luis Echeverría. Aunque este tema ha sido abordado anteriormente, el artículo sostiene ... -
Replantear la definición de la pobreza urbana para una mejor política social
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México., 2022)La definición de pobreza y de sus niveles tiene consecuencias de peso porque sus modificaciones implican un replanteamiento de la política social del país. Resultan especialmente sensibles los cambios en las dimensiones ... -
Representar la violencia sin color. Reflexiones desde la fotografía y la historia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2021)Estudiar el pasado por medio de la fotografía como fuente primaria influye en la manera en que imaginamos ese tiempo pretérito. De igual modo, el estudio de la violencia mediante la fotografía nos señala un problema ... -
Reprobación escolar en el nivel medio superior y su relación con el autoconcepto en la adolescencia
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)Algunos de los problemas del sistema educativo nacional en su nivel medio superior son la deserción, la baja eficiencia terminal y el bajo rendimiento escolar, problemática asociada a los niveles de reprobación en sus ... -
Reprobación y deserción en el bachillerato. Elementos para el análisis de la equidad y la eficacia escolar
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2016) -
Reseña del libro. Handbook of positive youth development. Advancing research, policy and practice in the global contexts, Radosveta Dimitrova & Nora Wiium (Springer, 2021), pp. 754
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México., 2021)Cuando acepté la invitación de Radosveta para realizar la reseña del Manual de Desarrollo Positivo de la Juventud: Avances de investigación, políticas y prácticas en contextos globales (Handbook of Positive Youth Development. ... -
Resiliencia e inteligencia emocional: conceptos complementarios para empoderar al estudiante
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)En este artículo se exponen brevemente los resultados de la fase hermenéutica del estado del arte correspondiente a la investigación doctoral “Inteligencia emocional para potenciar la resiliencia desde la educación superior”, ... -
Resiliencia e inteligencia emocional: conceptos complementarios para empoderar al estudiante
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2021)En este artículo se exponen brevemente los resultados de la fase hermenéutica del estado del arte correspondiente a la investigación doctoral “Inteligencia emocional para potenciar la resiliencia desde la educación superior”, ... -
Resiliencia y demandas de política educativa durante la contingencia sanitaria
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2020)La emergencia sanitaria ocasionada por Covid-19 trastocó los procesos educativos que involucraban a millones de estudiantes y maestros en México. Las autoridades propusieron que la educación se impartiera en línea con el ... -
Resistencia estilística de la gráfica identificativa comercial en el espacio urbano de Tampico
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, Departamento de Diseño, 2020)A partir de los años 90 la revolución tecnológica y los aspectos políticos como el Tratado de Libre Comercio (TLC) transformaron el estilo de vida en México y la forma de comunicarse en el espacio público. Fue así como, ... -
Responder a la realidad: Programa de Servicio Social Universitario y su fundamento en el Paradigma Pedagógico Ignaciano (PPI)
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2022)El Modelo de Servicio Social de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México se ha caracterizado por integrar de manera curricular el servicio social obligatorio, que tiene como eje articulador el Paradigma Pedagógico ... -
Responsabilidad patrimonial del Estado y el régimen de responsabilidades administrativas, en perspectiva de justicia correctiva
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Derecho, 2019)A más de una década de haber sido aprobada su inclusión en la Constitución, la institución de la responsabilidad patrimonial del Estado tiene ya aplicación en los tribunales mexicanos. La experiencia acumulada permite ... -
Resultados de un programa de educación socioemocional para fomentar el autoconocimiento y las relaciones sanas de pareja en estudiantes universitarias mexicanas
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México. Departamento de Educación, 2022)En este artículo se presentan los principales resultados de un programa de educación socioemocional dirigido a alumnas de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México. El objetivo principal fue que, a partir de la ... -
Revisión de los elementos fundacionales del modelo educativo universitario desde la perspectiva ignaciana
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2022)Las instituciones de educación superior (IES) de la Compañía de Jesús se encuentran frente al reto de dar a conocer los fundamentos de su modelo educativo inspirado en la pedagogía ignaciana, ya que su efectividad dependerá ...